В Астане объявлены победители премий 'Алтын Сапа' и 'Лучший товар Казахстана'

5 декабря в Астане были объявлены победители трёх национальных премий: "Алтын Сапа", "Лучший товар Казахстана" и конкурс "Кәсіби маман". Эти награды предоставляют отечественным компаниям возможность оценить качество своей продукции, а также зрелость их управленческих, производственных и кадровых подходов.

В этом году автомобильный завод Allur стал обладателем второй степени в конкурсе "Кәсіби маман", а Костанайский колледж автомобильного транспорта, долгое время сотрудничавший с предприятием, завоевал первое место. В Allur подчеркивают, что этот успех вновь подчеркнул ключевую проблему текущей отрасли — нехватку квалифицированных специалистов на фоне быстрого индустриального роста.

Только за последний год в Казахстане открылись два новых автомобильных завода. Это привело к резкому увеличению спроса на инженеров, мастеров и технологов. Когда темпы развития отрасли превышают скорость подготовки кадров, от того, как компании образовывают собственные учебные модели, зависит будущее казахстанского машиностроения.

По данным Allur, предприятия сталкиваются с одними и теми же проблемами последние несколько лет. Школьники недостаточно осведомлены о рабочих и инженерных профессиях и редко выбирают их в качестве своего жизненного пути. Колледжи не всегда успевают адаптировать свои программы к требованиям локализованных производств, а вузы, несмотря на хорошую теорию, не всегда дают достаточно практики. Как результат, молодые специалисты начинают работать на заводах, не обладая необходимыми навыками, и им требуется многомесячное или даже годичное дообучение.

Поэтому в недавнем конкурсе жюри акцентировало внимание не только на состоянии кадровой базы, но и на том, как компании разрабатывают долгосрочную систему подготовки специалистов. В этом контексте кейс Allur стал одним из самых интересных на церемонии.

Как рассказали в Allur, процесс формирования образовательной модели начался задолго до получения наград. Компания постепенно увеличивала объем работы со школами, развивала сотрудничество с колледжами и университетами, адаптировала учебные программы к реальным производственным условиям и создавала собственные форматы обучения для сотрудников.

Работа со школьниками продолжается уже несколько лет и включает инженерные конкурсы, занятия по 3D-моделированию, робототехнике и реверсивному инжинирингу. С течением времени эту деятельность расширили: специализированные площадки и учебные лаборатории открывались в разных школах, а в 2025 году появилась программа "Болашақ Инженер" при Allur University. Такие инициативы охватывают более полутора тысяч детей в год, формируя устойчивый интерес к инженерным специальностям с раннего возраста.

Следующий уровень – это система колледжей. По информации Allur, компания создала дуальную модель сотрудничества с одиннадцатью учебными заведениями. Учебные программы по сварке, окраске и CKD-сборке были обновлены, а на базе Костанайского колледжа автомобильного транспорта открыт Центр профессиональных компетенций. Этот колледж занял первое место в конкурсе "Кәсіби маман", что подтверждает результаты модернизации образования.

"Работа также продолжается на уровне высшего образования: шесть базовых кафедр Allur, годичные стажировки, участие студентов в проектных улучшениях и защита дипломных работ на заводе. В результате компания получает стабильный приток молодых инженеров и технологов, которые сразу включаются в производственные процессы", - добавили в компании.

Отдельным элементом образовательной модели является корпоративное обучение. Через Центр повышения квалификации ежегодно проходят до 3000 сотрудников, а Allur University служит площадкой для обучения работников завода и специалистов из машиностроительного кластера региона. Здесь также развивается Международный центр дуального обучения, проект с партнерами из Кореи, Германии, Финляндии и других европейских стран.

"Именно эта многослойная система – от школьника до инженера – и стала теми сильными решениями, которые отметило экспертное жюри конкурса," - уверены в компании Allur.

Как подчеркивают в Allur, разработанная модель закрывает кадровые пробелы, наиболее ощутимые в инженерных специальностях, мехатронике, сварке, роботизации и локализованных технологиях. Поэтому победа колледжа и призовое место завода рассматриваются не как разовые успехи, а как подтверждение эффективной образовательной экосистемы, созданной компанией. В условиях, когда Казахстан стремится увеличить долю локализованного машиностроения, подобные модели оказываются важными для национальной конкурентоспособности.

Фото: пресс-служба Allur