Министр Бейсембаев о проблеме переполненных школ в Казахстане

Вчера, 14:45 Новости 0 Айгерим
Министр просвещения Гани Бейсембаев заявил, что количество школ, работающих в три смены, существенно сократилось, однако проблема нехватки ученических мест всё еще сохраняется в крупных городах и областях. В стране насчитывается более 8000 школ, из которых лишь 40 продолжают функционировать в три смены, в основном в Астане, Алматы и других регионах.
Министр Бейсембаев о проблеме переполненных школ в Казахстане

Министр просвещения Казахстана Гани Бейсембаев в ходе брифинга сообщил о текущем положении дел с трёхсменными школами в стране. Он заявил, что проблема с количеством учебных заведений, работающих в три смены, постепенно решается.

По словам министра, число таких школ, которые превышали сто, было сокращено до более чем 30, и к концу текущего года планируется полностью устранить эту проблему.

"Мы смогли решить вопрос с 70 из трёхсменных школ, и сейчас остаётся меньше 30. В этом году мы ожидаем, что вопрос будет полностью закрыт", - отметил Бейсембаев.

Тем не менее, он признал, что проблема нехватки мест для учеников всё ещё актуальна, особенно в крупных городах: Астане, Алматы, Шымкенте, а также в Алматинской и Туркестанской областях, где сохраняется дефицит ученических мест.

"Хотя количество школ, работающих в три смены, максимально снижено, существует и дальше вопрос недостатка мест для учеников. Основные проблемы наблюдаются в мегаполисах и в указанных областях, где планируется строительство новых учебных заведений", - добавил он.

Согласно информации пресс-службы министерства, в стране функционирует более 8000 школ, в которых обучаются 3,9 миллиона детей. Из них приблизительно 3000 школ работают в одну смену, 4700 – в две смены, а всего 40 школ продолжают обучение в три смены.

Трёхсменные учебные заведения в настоящее время находятся в Астане, Алматы, Акмолинской, Туркестанской и Алматинской областях.

В мае министр просвещения сообщил о проекте "Комфортные школы" ("Келешек мектептері"), который, по его словам, не только решает проблему недостатка мест для учащихся, но и оказывает значительное позитивное влияние на экономику регионов и занятость населения.

Поделиться: