Казнет обсуждает, как казахские ханы смотрелись бы в Instagram

Современные поколения, особенно поколение альфа, выросли в эпоху социальных сетей, где информация передается в виде мемов и коротких видео. Это требует от учителей новых подходов, чтобы привлечь внимание учащихся. Недавно учительница истории из Павлодара, Аяна Умирова, представила уникальное задание: оформить аккаунт в Instagram от имени казахского хана, что вызвало большой интерес пользователей.

Инновационный подход к обучению

На уроке истории, который собрал почти 400 тысяч просмотров, ученикам предложили создать Instagram-аккаунт для казахского правителя, превращая изучение исторических событий в увлекательную задачу.

"Если бы задания были такими, я бы с радостью изучала историю", "Задание явно понравилось детям", "Можно к вам на уроки?" — положительные отзывы пользователей на видео подтверждают его популярность.

Аяна Умирова, учитель истории в школе имени Байтурсынулы и студентка магистратуры Павлодарского педагогического университета, сумела привлечь внимание большого числа казахстанцев своими методами обучения.

Происхождение идеи

Идея задания появилась, когда Аяна работала над дипломом, создавая рабочую тетрадь для 6-го класса. Она стремилась не только научить учеников запоминанию дат, но и помочь им глубже понять и пережить исторические события.

"Средневековая история может быть сложна для понимания. Моя задача — сделать ее доступной и интересной для учеников", — сказала Аяна.

Одним из аккаунтов, оформленных учениками, стал профиль Хакназар-хана, где указаны годы правления, биография, саяси связи и даже увлечения.

Как заинтересовать поколение альфа

Дети поколения альфа, родившиеся после 2010 года, привыкли к технологиям и быстрой информации. Поэтому подходы в обучении должны соответствовать их интересам и потребностям.

"Чтобы установить контакт с учениками, важно говорить на их языке. Мемы и социальные сети — это часть их жизни, и использование этих элементов в обучении может сделать уроки более интересными", — объяснила учительница.

Однако успех такой методики требует баланса между развлечением и учебной дисциплиной, поскольку современных школьников трудно удержать внимание.

Эксперименты в подходах к обучению

Аяна старается внедрять разнообразные форматы заданий, что позволяет удерживать интерес учеников. Хотя не все уроки превращаются в шоу, она всегда ищет способы сделать их более эффективными.

"Историю нужно воспринимать как нечто большее, чем просто учебный предмет. В каждом классе бывает хотя бы один заинтересованный ученик, такой подход вдохновляет", — отметила она.

Поддержка со стороны школы

Школьная администрация проявляет интерес и поддержку к таким инновациям, что позволяет Аяне делиться своими наработками с коллегами.

"У нас в школе приветствуют креативный подход и внедрение современных методов преподавания. Я постоянно ищу идеи, как сделать уроки интересными и эффективными", — добавила она.

Учащиеся активно участвуют в создании контента, предлагать идеи и сниматься в роликах. Аяна заранее обсуждает с ними темы и спрашивает разрешение на публикацию.

"Школьники вдохновляют меня своей добротой и креативностью. Я стараюсь быть осторожной с тем, что публикую, так как учитель отвечает за контент", — заключила она.

Стремление к вдохновению и обмену опытом

Методы Аяны вызывают интерес не только у учеников, но и у учителей, многие из которых просят поделиться ее разработками.

"Приятно видеть, что контент интересен не только ученикам, но и учителям. Это вдохновляет меня на дальнейшую работу", — поделилась Аяна.

Она уверена, что школа становится не только местом для получения знаний, но и пространством для общения и развития критического мышления.

"Современная школа — это не просто заучивание материала, это умение анализировать и сотрудничать. История помогает развивать критическое мышление".

Подростки вдохновляют Аяну, и она с радостью рассказывает о своей Административной практике, которая призвана сделать учебный процесс более интересным и доступным.