Кадровый дефицит в инклюзивном образовании ЗКО

Западно-Казахстанская область сталкивается с серьезной нехваткой специалистов в области инклюзивного образования, в частности, логопедов и дефектологов. В этом контексте школы и детские сады испытывают острую необходимость в квалифицированных кадрах для обеспечения качественной помощи детям с особыми образовательными потребностями.

Состояние образовательных учреждений

В школе № 43 Уральска на данный момент обучаются более 400 детей, среди которых четверо нуждаются в логопедической помощи. Хотя в учреждении оснащены специальные кабинеты для занятий с логопедом, необходимых специалистов в штате нет. Как отмечает заместитель директора школы Салтанат Акшолакова, в прошедшем году было объявлено восемь конкурсов на замещение вакантных должностей, однако никто не подал заявку. Временное решение проблемы осуществляется путем привлечения специалистов из других учебных заведений.

Растущее число детей с особыми потребностями

Директор школы, открытой по проекту "Келешек мектептері" в посёлке Деркул, Жаксыгали Жумабай, подчеркивает, что количество учеников, нуждающихся в инклюзивной поддержке, за последний год увеличилось более чем вдвое. В микрорайоне, где находится школа, число таких детей возросло с 11 до 26.

Общая статистика по области

В Западно-Казахстанской области зарегистрировано около 7,5 тысячи детей с особыми образовательными потребностями. Большинство школ и детских садов региона создают условия для инклюзии: работают психолого-медико-педагогические консультации, кабинеты коррекции и ресурсные центры.

Проблема кадрового дефицита

Несмотря на наличие инфраструктуры, управление образования региона акцентирует внимание на кадровом дефиците. По данным главного специалиста управления образования ЗКО Шынар Бауэтдиновой, региону необходимы как минимум 15 логопедов и дефектологов, так как потребность в этих специалистах с каждым годом растет.

Решение проблемы через образование

В ответ на возникшую проблему в Западно-Казахстанском университете имени М. Утемисова планируется открытие новой образовательной программы "Специальная педагогика". В прошлом году в вузе уже были введены кабинеты Монтессори и сенсорной интеграции для подготовки студентов к работе с детьми с особыми потребностями. Декан педагогического факультета Гульжан Ергалиева отметила, что подготовка специалистов в области дефектологии является одним из приоритетных направлений университета.

Будущие перспективы

С запуском новой образовательной программы университет будет готовить специалистов, которые сейчас остро необходимы как школам, так и детским садам региона. Таким образом, внутри региона намечены шаги для решения проблемы кадрового дефицита, что должно значительно повысить качество инклюзивного образования.